论毛泽东教育思想中的“三观”  

ON THE “THREE CONCEPTS” OF MAO ZEDONG’S EDUCATIONAL THEORY

作　　者：冯林[1] 夏万林[1] 

机构地区：[1]重庆邮电学院,重庆400065

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2004年第2期66-68,共3页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

摘　　要：文章深入探讨了毛泽东教育思想中全面发展教育观、素质教育成才观、终身学习观 ,对当前高校思想政治教育系统进一步客观地分析当前的教育教学现状 ,科学地认识教育和教学改革 ,确立正确的教育方针和教育方向 ,实施素质教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。This paper discusses the “three concepts” of Mao Zedong’s educational theory, i.e. all-round development, quality-oriented education and life-long education. The authors say that this paper of theirs is of important realistic significance and profound historic significance.

关 键 词：毛泽东 教育思想 

分 类 号：A841[哲学宗教—马克思主义哲学]