跨栏心理障碍出现时间的分析及其对策  

Analysis of the Time and Tactics of Psychological Obstacles in Hurdies

作　　者：刘国钊[1] 

机构地区：[1]广西师范大学体育学院,广西桂林541004

出　　处：《新疆师范大学学报（自然科学版）》2004年第2期91-94,97,共5页Journal of Xinjiang Normal University(Natural Sciences Edition)

摘　　要：本文以高校体育系无跨栏经历的学生为研究对象,通过实验研究,对田径跨栏心理障碍出现的时间进行分析。研究结果显示:跨栏心理障碍人数的变化具有三高峰形态;教学时间的长短与心理障碍的人数具有极大的相关性;跨栏心理障碍存在性别差异。并针对教学实践,对田径跨栏心理障碍的控制提出合理的解决方案。The paper analyzes the time of psychological obstacles in hurdes and how to overcome them by experiments. There are three heights, number of those who are involved:the duration of teaching time, sex difference Q among the learners.

关 键 词：心理障碍 跨栏 田径 出现时间 

分 类 号：G822.6[文化科学—体育训练]