大学生中华优秀文化国际传播能力提升的探索与实践——以《综合英语》课程为例  

The Exploratory Practice on Promoting Fine Chinese Culture Introduction Competency among University Students—A Case Study of Comprehensive English

作　　者：俸振海[1] 

机构地区：[1]广西师范大学国际文化教育学院,广西 桂林

出　　处：《创新教育研究》2024年第12期417-422,共6页Creative Education Studies

基　　金：2023年广西师范大学教育教学改革项目“中华优秀文化传播视域下《综合英语》课程改革研究与实践”(2023JGA19);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“习近平外交演讲中的中国形象构建研究”(2022KY0034);2024年广西师范大学教育教学改革项目:“三进”背景下以提升中华文化国际传播力为核心的大学英语演讲课程改革与创新研究(2024JGA16);基于地方红色资源的大学英语文化教学模式研究与实践(2024JGZ06)。

摘　　要：高校英语教育肩负着对外传播中国文化的使命。本文以《综合英语》课程为例,探讨大学生中华优秀文化国际传播能力提升的路径。通过设定文化教学目标和提升学生中华优秀文化传播意识、挖掘中国文化元素和创新教学方法、增加课外文化实践活动和完善考核方式等教学改革措施,能够有效地增强学生的文化自信,提升学生的中华优秀文化素养以及用英语讲中国故事的能力。College English education shoulders the mission of spreading Chinese culture to other countries. This paper takes “Comprehensive English” course as an example to explore the ways to improve college students’ fine Chinese culture introduction competency. Through setting cultural teaching goals, improving students’ awareness of spreading fine Chinese culture, exploring Chinese cultural elements, innovating teaching methods, increasing extracurricular cultural practice activities, improving assessment methods and other teaching reform measures, students’ cultural self-confidence can be effectively enhanced, and students’ excellent Chinese cultural literacy and ability to tell China’s stories in English can be improved.

关 键 词：大学生 中华优秀文化 国际传播能力 《综合英语》 

分 类 号：H31[语言文字—英语]