利用PDCA循环模式探索研究生自我管理教育方式  

Using PDCA Cycle Model to Explore Graduate Student Self-Management Education

作　　者：刘向前[1] 谢霞[1,2] 李芝 李小军[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学药学院,长沙 [2]长沙市岳麓区妇幼保健所,长沙

出　　处：《教育进展》2014年第3期43-48,共6页Advances in Education

基　　金：湖南省“十二五”重点学科建设项目(中药学);湖南中医药大学药物分析学“十二五”校级重点学科建设项目(2012(2));湖南省省级教学团队中药化学(培育)项目(TD-007)阶段性研究成果。

摘　　要：本文通过介绍PDCA循环,针对研究生阶段的特点,剖析研究生阶段运用PDCA循环自我管理的过程,并应用该模式探索研究生自我管理教育方式。This paper aims to explore the graduate student self-management education by using the PDCA cycle model, including introducing PDCA cycle, analyzing their self management process according to the characteristics of the graduate student.

关 键 词：PDCA循环 自我管理 研究生 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]