分层渐进式教学模式在健康服务与管理实践教学中的应用  

Application of the Hierarchical Progressive Teaching Model in the Practical Teaching of Health Service and Management

作　　者：唐欣 谭春莲 梁轶 王旺 邓勇 夏国栋 

机构地区：[1]西南医科大学附属医院健康管理中心,四川 泸州

出　　处：《教育进展》2025年第3期703-708,共6页Advances in Education

基　　金：西南医科大学2024年高等教育教学改革与研究项目“分层渐进式教学模式在健康服务与管理实践教学中的应用”(项目编号:JG2024026)、四川医院管理和发展研究中心2024年度青年基金科研项目“公共卫生事件中医防融合的应急响应机制研究”(项目编号:SCYG2024-32)。

摘　　要：本文探讨了分层渐进式教学模式在健康服务与管理实践教学中的应用,分析了该专业实践教学的现状与问题,详细阐述了分层渐进式教学模式的实施步骤、优势以及实施过程中的保障措施,旨在为提高健康服务与管理专业实践教学质量,培养高素质应用型专业人才提供有益的参考。This paper explores the application of the hierarchical progressive teaching model in the practical teaching of Health Service and Management. It analyzes the current situation and problems of the practical teaching of this major, elaborates in detail the implementation steps, advantages, and safeguard measures of the hierarchical progressive teaching model. The aim is to provide useful references for improving the quality of practical teaching in the Health Service and Management major and cultivating high-quality applied professionals.

关 键 词：分层渐进式教学 健康服务与管理 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]