教育部人文社会科学研究基金(10YJA751003)

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《蒙古史诗传统与汉族演义小说的结合—<五传>论略》解读
《北方文学（下）》2011年第11期48-49,共2页李彩花 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<蒙古本子故事"五传"研究>(批准号:10YJA751003)的阶段性成果
扎拉嘎研究员的《蒙古史诗传统与汉族演义小说的结合—<五传>论略》一文在前人研究的基础上,对"五传"的作者、思想内涵、文化底蕴等一系列相关问题进行了客观、全面的论证,拓宽了"五传"的研究领域,成为比较文学平行研究理论的具体实践。
关键词：“五传” 比较研究 说唱艺术 蒙汉文化交融 
《羌胡传》与前“四传”关系再论
《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》2011年第3期37-39,共3页白玉荣 
教育部人文社会科学研究项目"蒙古本子故事"五传"研究"阶段性成果;推批准号为:10YJA751003;内蒙古教育厅高校科学研究项目"<羌胡传>研究"阶段性成果;批准号为NJ09103
《羌胡传》是"五传"中前"四传"(《苦喜传》、《全家福》、《殇妖传》、《辟传》)的续篇,但其故事结构、人物性格、写作方法等却和前"四传"不同。本论文审视《羌胡传》与前"四传"的关系,论证《羌胡传》的独特性及其成因。
关键词：《羌胡传》 前四传 特点 
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