中国地震局教师科研基金(20100112)

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相关期刊：《新闻爱好者（下半月）》《大家》《教学与管理（理论版）》《自然灾害学报》更多>>
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小学地震科普网站建设研究
《大家》2012年第8期144-144,共1页刘颖 李晓玲 贾雪倩 黄猛 
2010年防灾减灾青年科技基金项目(编号:201016);2010年度中国地震局教师科研基金项目(编号:20100112)
为了增强国民防震减灾意识和能力,必须大力加强地震科普宣传工作,而我国目前针对小学受众群体特点而研发的地震科普网站尚属空白。本论文分析建设网站的二维、三维动画技术、web3d等技术,研究和开发适合中小学生的融互动性、趣味性、直...
关键词：强地震 网站 中小学生 互动性 防震减灾意识 虚拟真实性 减轻地震灾害 趣味性 三维动画技术 中国地震 
我国小学防震减灾科普网站发展探析*被引量：1
《教学与管理（理论版）》2011年第12期41-42,共2页刘颖 刘晓岚 李军 
2010年度防灾减灾青年基金项目(201016);2010年度中国地震局教师科研基金项目(20100112)的阶段研究成果
我国是世界上地震灾害最为严重的国家之一,科普宣传是防震减灾工作的一项重要内容。网络科普作为一种新的科学普及方式和传播手段,尚处于起步阶段,网络媒介优势并未得到充分发挥,科普网站也未得到应有的关注[1]。本项目组在分析我国防...
关键词：防震减灾工作 科普网站 小学 地震灾害 网络科普 科普宣传 传播手段 科学普及 
灾害救助网络动员模式研究被引量：3
《自然灾害学报》2011年第6期158-162,共5页刘晓岚 李军 
中国地震局教师科研基金项目(20100112)
网络动员作为一种新兴的动员方式,在灾害救助中发挥着重要的作用。深入分析了现阶段我国网络动员模式中公众信息素养提升与政府监管力度不足并存,网络舆论动员与网络行动动员共举的现状,提出建构灾害救助网络动员的理想模式需要培养多...
关键词：防灾救灾 社会动员 网络动员 动员模式 
灾害信息传播的阶段性特征分析被引量：6
《新闻爱好者》2011年第6期12-13,共2页刘晓岚 徐占品 陈晓一 
2010年度中国地震局教师科研基金项目(项目号:20100112)
自然灾害一般可以分为潜伏期、发生期和恢复期三个阶段。灾害信息传播工作应结合灾害发展的不同阶段的特点和公众的信息需求,整合传播内容,明确每个阶段信息传播的重点与核心,从而最大限度地发挥传播作用。概括来说就是:灾害潜伏期以科...
关键词：灾害信息传播 阶段性特征 潜伏期 发生期 恢复期 
对农科技传播的瓶颈及对策——基于河北省农村地区防震减灾意识的调查
《新闻爱好者（下半月）》2011年第4期61-62,共2页徐占品 于会珍 刘晓岚 
河北省教育厅社科研究2010年度基金项目(SZ2010627);中国地震局教师科研基金项目(20100112)阶段性成果
有效的科技传播是促进科技转化为生产力的重要手段。由于传播内容的特殊性,科技传播一直未能成为媒体传播的重点内容,随着近年来社会生活中的科技含量越来越高,人们对科技知识的依赖性越来越强,对科技知识的需求也越来越强烈。尤其是农...
关键词：科技传播 农村地区 防震减灾 河北省 调查 意识 传播内容 媒体传播 
地震灾害突发期意见领袖的媒介呈现
《新闻爱好者》2011年第4期15-16,共2页刘晓岚 刘颖 石建辉 
2010年度中国地震局教师科研基金项目(20100112)
地震是一种突发性极强、破坏性极大的自然灾害,造成的灾情重、伤亡大。地震能引发海啸、山崩、滑坡、地陷、环境污染等一系列次生灾害,同时也能引发社会生活秩序方面的衍生灾害,
关键词：地震灾害 意见领袖 媒介 社会生活秩序 自然灾害 环境污染 突发性 破坏性 
对农科技传播的瓶颈及对策——河北农村地区防震减灾意识的调查
《新闻爱好者》2011年第3期18-19,共2页徐占品 于会珍 刘晓岚 
河北省教育厅社科研究2010年度基金项目(SZ2010627);中国地震局教师科研基金项目(20100112)阶段性成果
有效的科技传播是促进科技转化为生产力的重要手段,但由于传播内容的特殊性,科技传播一直未能成为媒体传播的重点内容。随着近年来社会生活中的科技含量越来越高,人们对科技知识的依赖性越来越强,对科技知识的需求也越来越强烈。
关键词：科技传播 防震减灾 农村地区 调查 意识 河北 传播内容 科技知识 
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