浙江省教育科学规划课题([2007)

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学习笛子演奏可以促进学生的身心健康
《都市家教（上半月）》2013年第9期269-269,共1页胡争先 
本文作者是主持的浙江省教育科学规划课题基金项目。课题编号[2007]3号SC4O8
当今学生由于学习等各方的压力，直接造成各种不良情绪，如：孤独、抑郁、焦虑、恐惧等。影响学生身心健康，学生通过学习笛子演奏调节其情绪，增强其自信心，提高意志力、交往能力及合作能力，帮助消除其不良心理，重新适应校园的生活。
关键词：笛子演奏 不良情绪 身心健康 
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