河南省哲学社会科学规划项目(2011BZX001)

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相关作者：单培勇李萌焦娇郑喜文更多>>
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相关期刊：《新乡学院学报（社会科学版）》《中国浦东干部学院学报》《求实》《生产力研究》更多>>
相关主题：国民文化素质论社会主义文化缺失文化建设社会主义文化更多>>
相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>
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国民文化素质与素质文化——关于国民素质学两个范畴的新界定被引量：3
《新乡学院学报（社会科学版）》2013年第1期1-3,共3页单培勇 李萌 
河南省哲学社会科学规划项目(2011BZX001)
国民文化素质与素质文化是国民素质学的两个基本范畴,都具有国民素质学的丰富内涵和发展性特征,而两者的生成与实践方式、存在与表现形式不同。国民文化素质的内在性和外在性都是通过素质文化的各种形式表现出来的,素质文化是国民文化...
关键词：国民文化素质 素质文化 属性 比较 关系 
略论社会主义国民素质文化建设被引量：1
《求实》2012年第10期70-72,共3页单培勇 焦娇 
河南省哲学社会科学规划项目(2011BZX001)
国民素质文化是指在人类文化发展史中,为提高国民素质的内涵设计、价值取向、目标设定、发展路径与方法所生成和弘扬的先进素质价值观念,其精神感召力、思想影响力、道德规范力、心理驱动力及身体健康观念等,都集中体现在关怀人的完整...
关键词：文化建设 国民素质文化缺失 价值选择 社会主义文化 
个体素质差异性与发展权利平等:国民素质制度建设研究的重要领域
《中国浦东干部学院学报》2012年第5期24-27,共4页单培勇 郑喜文 
河南省哲学社会科学规划项目(项目编号:2011BZX001)的阶段性研究成果
坚持和落实以人为本的科学发展观的重要标志,就是坚持国民个体素质的差异性存在和发展权利平等原则,尊重人的主体地位、发展路径的多样性选择。而实现个体素质的差异性到发展权利平等的目标,就需要依据中国国情对二者进行制度化整合,以...
关键词：国民素质 个体差异性 发展平等 制度化整合 
发展生产力与提高国民素质内在关系问题探析
《生产力研究》2012年第7期88-90,261,共3页单培勇 
河南省哲学社会科学规划项目(2011BZX001)
国民素质是人在自身的对象性活动中所生成的体魄、智力、德性的总体水平;生产力是人们自觉拥有和支配的能力。生产力与国民素质不仅在内涵上具有内在统一性,而且在生成过程中具有共时性或同步性。因此,发展生产力与提高国民素质之间具...
关键词：生产力 国民素质 内在统一性 
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