教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JD710016)

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全面建成小康社会视阈下人的全面发展问题探析
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》2014年第4期57-59,共3页刘金鸽 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目<马克思主义世界历史理论视域下人的全面发展思想的历史演进>(11JD710016)阶段性成果
根据马克思主义世界历史理论,人是历史的主体,是历史的创造者。促进人的全面发展是世界历史发展的最终趋势,同时人的全面发展的实现程度又是考量社会是否和谐发展的重要标志。站在全面建成小康社会的视阈下,就是要坚持以人为本,切实保...
关键词：小康社会 以人为本 全面发展 
遵义会议在马克思主义中国化进程中的历史贡献被引量：6
《社会科学家》2012年第12期141-144,共4页谷正 
2011年度教育部人文社科研究专项任务项目"马克思主义世界历史理论视域下人的全面发展思想的历史演进"的阶段性成果。项目编号:11JD710016
文章从马克思主义中国化的主体、机制等维度对遵义会议在马克思主义中国化进程中的作用进行细致梳理。这种剖析既拓展我们对于马克思主义中国化研究的视阈,又有利于深化对遵义会议在中国革命中地位的全面理解。遵义会议确立毛泽东在中...
关键词：遵义会议 马克思主义 中国化 历史贡献 
《中国青年》周报对青年进步思想引导经验之研究
《决策探索》2012年第6期69-70,共2页刘金鸽 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JD710016)的阶段性研究成果
1923年10月20日,中国社会主义青年团中央机关刊物《中国青年》周报在上海正式创刊发行,1927年10月随着第一次国共合作关系的破裂,杂志出至第168期停刊。《中国青年》创刊之时,正值广大青年在中国社会这间＂绝无窗户而万难破毁＂的铁房...
关键词：《中国青年》 思想引导 周报 中国社会主义 经验 1927年 机关刊物 合作关系 
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