云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 广西研究生教育创新计划(2009106020401M99)

广西研究生教育创新计划(2009106020401M99): 作品数：1被引量：3H指数：1; 导出分析报告; 相关作者：陈良陈振中更多>>; 相关机构：广西师范大学更多>>; 相关期刊：《当代教育科学》更多>>; 相关主题：个案分析教育成层社会流动社会更多>>; 相关领域：文化科学更多>>

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教育成层对农村成员社会流动影响的个案分析被引量：3: 《当代教育科学》2010年第11期7-10,共4页陈振中陈良; 2008年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"学历;身份与分层:当代社会变迁中教育成层功能的社会学研究"(项目编号:087A880014);2009年广西研究生教育创新计划"广西农村成员社会流动的教育因素分析-以B村为例"(编号2009106020401M99); 教育对个人社会身份的拟制通过成层功能得以实现,这对处于社会关系弱势状态的农村成员的社会流动产生着重要的影响。w村的个案分析证实了拥有高等教育和职业教育学历的农村成员个人的向上社会流动机会较大。; 关键词：教育成层农村成员社会流动职业