全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DKA1000335)

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顶岗实习生开展研究性学习活动的方式——兼述农村教师学习共同体被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第8期86-89,共4页李秋石 夏晓烨 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DKA1000335)
顶岗实习生在农村开展研究性学习活动必然会迅速提升其教学实践水平。随着改革的推进,农村本土教师、农村教育硕士和顶岗实习生形成农村教师学习共同体是在农村学校开展研究性学习活动的组织保障。农村基础教育课程改革与农村教师学习...
关键词：顶岗实习 农村教师学习共同体 研究性学习方式 课程资源 活动类型 
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