美国福特基金(无)

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关于北京市流浪儿童救助保护的行动研究被引量：6
《中国青年政治学院学报》2006年第6期1-7,共7页陈涛 
福特基金会资助北京市民政局相关项目的子课题"流浪儿童救助管理制度研究"的研究成果之一。
流浪儿童教育的目标应该是素质教育而不是文化课教育,未保中心的教育职能应该定位为受助儿童教育的组织者而不是实施者。对流浪儿童的教育要学校教育和机构内教育并重,对流浪儿童进行心理辅导和行为矫正是必要的,但需要将这些服务延伸...
关键词：流浪儿童 北京市未成年人救助保护中心 救助保护 
关于流浪儿童的需求及其服务模式的评估报告——对北京市未成年人救助保护中心志愿服务的评估分析被引量：7
《中国青年政治学院学报》2006年第6期8-12,共5页刘畅 
福特基金会资助的北京市民政局相关项目的子课题"流浪儿童救助管理制度研究"的成果之一。
评估表明,流浪儿童在救助中心的需求是多方面的,除了吃住等需求外,他们还有心理健康需求、受教育的需求、回归与发展的需求。专业社工志愿者的介入提升了救助中心的整体服务品质,流浪儿童的心理状况得到改善,不良行为与习惯明显减少。...
关键词：流浪儿童 需求 服务模式 效果评估体系 
重塑心灵:救助中心内流浪儿童的心理干预实践被引量：9
《中国青年政治学院学报》2006年第6期13-16,共4页赵莉 
福特基金资助项目"流浪儿童救助管理制度研究"的研究成果之一。
流浪儿童作为特殊群体,近些年来得到了社会各界的普遍关注。由于流浪儿童自身特殊的心理问题和行为特点,需要中心在救助过程中建立心理干预机制,借助社会力量并运用专业的工作方法帮助流浪儿童改变不良的心理状况,为流浪儿童最终回归家...
关键词：流浪儿童 心理干预 北京市未成年人救助保护中心 
流浪儿童教育之行动研究被引量：4
《中国青年政治学院学报》2006年第6期17-20,共4页薛在兴 
福特基金会资助北京市民政局相关项目的子课题"流浪儿童救助管理制度研究"的研究成果之一。
实践中我们总结出了一套名为“分类分层素质拓展教育”的流浪儿童机构内教育模式,即按照长期滞留和短期滞留对流浪儿童实施分类教育,按照文化水平的差异实施分层教育,教育的重点放在素质拓展而不仅仅是文化课教育上。这套模式在实践中...
关键词：流浪儿童 分类教育 北京市未成年人救助保护中心 
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