浙江省教育厅科研计划项目(Y201120812)

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《爸爸去哪儿》中的前台和后台——论大众文化中的批判机制
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2015年第2期53-57,共5页徐燕杭 
浙江省教育厅课题(Y201120812);杭州市社科规划一般课题(B13WX04)
《爸爸去哪儿》使用了家庭生活和亲子互动的拟制,将明星们的后台行动搬到了前台,使得明星不以公众面前的行为方式行动,加之孩子尚未充分社会化,其行为方式也不符合某些社会规范。这对原有的社会框架形成冲击,替代性地满足了观众冲破原...
关键词：前台 后台 拟制 社会框架 
文化生产事件中的话语权争夺——以《爸爸去哪儿》为样本
《西南交通大学学报（社会科学版）》2014年第4期13-18,共6页徐燕杭 
浙江省教育厅课题(Y201120812);杭州市社科规划一般课题(B13WX04)
《爸爸去哪儿》是一个典型的文化生产事件,主流媒体所代表的主流话语、投资商所运用的营销话语以及以娱乐为目的的大众话语都在节目中争取更多的发言权,从而在无形中参与了节目的制作,并共同构造了节目的形态。这档节目启发研究者思考...
关键词：《爸爸去哪儿》 文化生产事件 主流话语 营销话语 大众话语 
中国青年审美活动状况研究
《当代青年研究》2012年第10期47-50,共4页徐燕杭 
浙江省教育厅2011年度科研计划项目一般课题"审美泛华背景下的高校美育问题";项目编号:Y201120812
现有的对中国当代青年审美活动状况的研究有两种类型,一是将问题放置在消费主义的背景下,指出青年人审美活动的偏差,二是借助问卷调查描述青年审美活动状况并呈现其中的问题。这些研究或者在逻辑上有待商榷,或者在调查方法上值得推敲。...
关键词：当代 青年 审美活动 
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