国家社会科学基金(10BMZ017)

作品数:4被引量:53H指数:3
导出分析报告
相关作者:方晓华张兴更多>>
相关机构:新疆师范大学更多>>
相关期刊:《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》《新疆社会科学》更多>>
相关主题:双语教育新疆双语教育双语教师兼通现代性建构更多>>
相关领域:语言文字政治法律更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-2
视图:
排序:
现代性建构的困境及出路——以新疆为例谈语言因素的制约与突破
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》2011年第3期58-61,共4页张兴 
2009年度新疆哲学社会科学基金项目<新疆双语教学评价体系研究>(09BJYX057);2010年度国家社会科学基金项目<少数民族双语教学评价指标体系研究>(10BMZ017)的阶段性研究成果
任何社会都无法逃脱现代性所带来的社会变革,因此,如何适应变革与建构现代性是所有社会都面临的重要问题。现代性具有特定的指涉范围,主要包括物质、制度以及观念三个维度,而任一维度的现代性建构都离不开现代化的人。目前,新疆正处在...
关键词:现代性 现代化 人力资本 双语教育 
新疆双语教育问题探索被引量:26
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011年第2期89-95,共7页方晓华 
2010年国家社会科学基金项目"少数民族双语教育评价指标体系研究"(10BMZ017);2009年新疆哲学社会科学研究规划基金项目"新疆双语教学评价体系研究"(09BJYX057)的阶段性成果
双语现象是实施双语教育的基础,文章在分析新疆双语现象的基础上,分析了新疆双语教育的目标、性质、模式等问题,阐释了新疆双语教育的目标——民汉兼通的含义,以及双语教育模式的类型、层次性和递归性。
关键词:新疆 双语教育 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部