国家社会科学基金(CFA070206)

作品数：3被引量：13H指数：3
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中美大学问责异同分析被引量：6
《清华大学教育研究》2010年第5期78-82,共5页王淑娟 
国家社科基金"十一五"规划教育学2007年度青年基金国家重点课题"构建适合中国国情的大学问责机制研究"(CFA070206)
本文对中美两国大学问责在出现背景、涵义差别和方式途径三方面的异同做了对比分析,并在此基础上,对确立具有我国特色的大学问责制度总结了几点启示。
关键词：大学问责 涵义 方式 中美差异 
美国高等教育的问责系统及其因素构成分析被引量：4
《比较教育研究》2009年第8期41-46,共6页王淑娟 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学2007年度青年基金重点课题"构建适合中国国情的大学问责机制研究"(课题批准号CFA070206)阶段性研究成果
大学的不同外部利益相关者构成了市民社会、政府和市场三种问责力量,他们倾向于使用不同的问责方式。认证、评价、声誉排行、学术审查大多反映的是学术权威;州报告卡、绩效报告、绩效预算和拨款、标准化测验强调的是州政府权力;学生和...
关键词：美国 高等教育 问责 
美国公立高等教育的州政府问责制度被引量：3
《清华大学教育研究》2008年第3期103-107,共5页王淑娟 
国家社科基金"十一五"规划教育学2007年度青年基金国家重点课题"构建适合中国国情的大学问责机制研究"(CFA070206)
问责已经成为美国教育改革的一个关键词。目前,很多州逐步形成了公立院校的州问责制,它通常由应答性问责和奖惩性问责这两种类型的问责政策构成。在问责活动中,被问责的一方必须提供有关活动的信息,并为其正确性做出说明,这属于应答性...
关键词：美国 院校 问责制 
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