江苏省教育厅哲学社会科学基金(09YYB004)

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转述语中人称指示的认知分析
《南京理工大学学报（社会科学版）》2011年第1期65-70,共6页景晓平 
江苏省哲学社会科学基金项目"语言认知理据性研究"(编号:09YYB004)阶段性成果;南京理工大学自主科研专项计划"话语转述行为的批评语用行为研究"(编号:2010ZYTS082)资助
基于认知语法中的场景设置与视角选取两个分析维度,对各种转述语中的人称指示进行认知解读。在认知语法中,指示语的选择实质上就是场景设置的问题,转述语中的指示语变化体现了不同场景的变化。典型的转述语涉及转述者所在的默认场景和...
关键词：场景设置 人称指示 默认场景 代理场景 主观识解 客观识解 
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