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从国际人权公约到中国宪法对初等教育权公平实现的促进和保障——由校车事故引发的公平教育思考
《西部法学评论》2012年第6期54-58,共5页倪娟芝 沈天炜 
甘肃省教育厅科研项目<和谐教育语境下教育平等权研究>系列成果之一
教育权是一个人享有的基本权利,其能否真正享有关乎到个人、民族、国家的生存和发展。同为一国公民,在其享有过程中能否做到公平对待是我们尤其关注的问题。在我国所承担的国际和国内双重义务中,虽对教育权的公平实现有了明确保障,但现...
关键词：国际人权公约 中国宪法 公平教育 促进和保障 
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