辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2004G171)

作品数：4被引量：9H指数：2
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试论语言风格规范的对象、本质和内容被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2007年第5期22-23,共2页张姣 王世凯 
辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2004G171)
本文主要从语言风格的角度对语言风格规范工作的重要性、规范对象、规范本质、规范工作的内容,进行探索性的分析并进行简单总结,指出语言风格规范有实践和理论的重要性。风格规范的对象是交际目的、主题风格意识和交际环境三个变量之间...
关键词：语言风格规范 对象 本质 内容 
再论风格要素与风格手段——从语体风格角度着眼
《辽宁工学院学报（社会科学版）》2007年第1期43-45,共3页王世凯 
辽宁省教育厅高等学校科学研究A类项目(2004G171);2006年度辽宁省社会科学规划基金项目(L06DJW014)
风格要素和风格手段的关系一直有争议。从语体风格角度观照二者关系,发现风格要素是风格手段的下位概念。风格要素是建构一定风格的基本结构成分,是表现特定风格的功能要素,任何一个风格要素都兼有其他功能,是多功能的结合体。风格手段...
关键词：风格要素 风格手段 关系 
网络语体风格的软规范与硬规范被引量：3
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2006年第6期39-42,共4页王世凯 
辽宁省教育厅高等学校科学研究项目"语体风格学研究"(项目编号:2004G171)
语言规划研究是一种战略研究。网络语体风格的规范问题是语言规划必不可少的部分,但却是一个很少有人触及的领域。网络语体风格的表现是进行网络语体风格规范的基础,在此基础上,主要讨论网络语体风格软规范和硬规范的基础、理据和基本...
关键词：网络语体风格 规范 软规范 硬规范 
网络语体风格刍议被引量：6
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》2006年第6期631-633,共3页王世凯 
辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(A类)(2004G171)
针对目前语言风格发展的实际情况,采用调查、统计和内省的方法,考察网络语体中的语言风格现象,发现网络语体风格是在网络交际环境中语言符号和非语言符号表现出来的格调、气氛,其生成有主、客观两方面原因,其表现有语言和非语言两种手段...
关键词：网络语体风格 风格成因 风格手段 规范 
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