江苏理工学院教育学院、职业技术师范学院

作品数：2被引量：41H指数：2
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发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文主题：教育培训乡村高职生自尊主观幸福感更多>>
发文期刊：《现代职业教育》《职教论坛》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
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高职生自尊、专业认同和主观幸福感的关系被引量：4
《现代职业教育》2019年第11期31-33,共3页刘美廷 张长英 
全国2017年度教育科学“十三五”规划课题项目“积极职业教育范式建构的实证研究”(BJA170089);江苏省2016年度高校‘青蓝工程’资助;天津市2017年度学校心理健康教育课题项目“高职生成人依恋类型与心理理论的关系研究”(XLZX-G201708)的研究成果
采用自尊量表、大学生专业认同问卷及主观幸福感指数量表对天津市某高职院校的490名学生进行问卷调查,分析探讨高职生自尊、专业认同和主观幸福感的关系。结果显示:学生班委在专业认同四个因子和主观幸福感上的得分均显著地高于非学生班...
关键词：高职生 自尊 专业认同 主观幸福感 
乡村振兴战略背景下农村职业教育培训的功能定位及支持策略被引量：37
《职教论坛》2018年第10期18-24,共7页马建富 郭耿玉 
2017年度江苏省社会科学基金重点项目“基于返乡创业农民工的新型职业农民职业教育培训支持体系与模式研究”(编号:17JYA001),主持人:马建富;2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新型职业农民培育的职业教育培训支持体系建设研究”(编号:16YJA880028),主持人:马建富;2014年度教育部人文社会科学规划基金项目“基于农科教统筹的新型农民培训的研究与实践”(编号:14YJAZH026),主持人:郭耿玉
我国乡村振兴战略以城乡融合发展为目标,坚持农业农村优先发展地位,强调以农民能力建设为核心,以精准扶贫为优选策略。由此要求农村职业教育培训将培育新型职业农民和乡村精英,提升其人力资本作为重要功能。为实现目标,必须构建现代职...
关键词：乡村振兴战略 农村职业教育培训 功能定位 支持策略 
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