TOPIK

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Analyzing the Essay Writing Patterns of Iranian Intermediate-Level Korean Language Learners: A Study Based on the TOPIK Exam
《Sino-US English Teaching》2024年第8期354-371,共18页Vahid Reza Nasrollahi 
This study examines the writing abilities of Iranian intermediate Korean learners,specifically their performance in the compositional writing section of the Test of Proficiency in Korean(TOPIK).By utilizing the many F...
关键词：TOPIK writing evaluation Iranian intermediate Korean learners multinational research analysis writing challenges language education strategies 
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