云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- TOPIK

TOPIK: 作品数：39被引量：31H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：兰珍金艳玲崔文婷王晓燕周恒昌更多>>; 相关机构：四川外国语大学成都学院长江大学山东外贸职业学院渭南师范学院更多>>; 相关期刊：《学园》《产业与科技论坛》《长江丛刊》《西部素质教育》更多>>; 相关基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>

Analyzing the Essay Writing Patterns of Iranian Intermediate-Level Korean Language Learners: A Study Based on the TOPIK Exam: 《Sino-US English Teaching》2024年第8期354-371,共18页Vahid Reza Nasrollahi; This study examines the writing abilities of Iranian intermediate Korean learners,specifically their performance in the compositional writing section of the Test of Proficiency in Korean(TOPIK).By utilizing the many F...; 关键词：TOPIK writing evaluation Iranian intermediate Korean learners multinational research analysis writing challenges language education strategies

韩国语能力等级考试(TOPIK)题型特点分析: 《黄山学院学报》2023年第2期135-137,共3页窦云鹏白锺男; 黄山学院校级徽文化重点研究项目(2021xhwh007);黄山学院校级质量工程一般研究项目(2019JXYJ18);安徽省质量工程一般研究项目(2021jyxm1409)。; 韩国语能力等级考试(TOPIK)作为检验非韩国人士韩国语能力的权威性考试,获得广泛关注。TOPIK成绩可用于申请留学韩国大学、签证及就业等。在分析TOPIK题型特点的基础上,对考试听力、写作及阅读出题类型及特点进行分析,为教师教学及学生...; 关键词：韩国语 TOPIK 考试类型研究

基于TOPIK口语应试要求的韩语口语教学改革: 《西部素质教育》2022年第12期150-153,共4页田玉; 文章首先分析了TOPIK口语部分题型及评价标准,然后阐述了韩语口语教学存在的问题,最后论述了基于TOPIK口语应试要求的韩语口语教学改革,包括按年级制定教学目标、调整教学内容、改善教学模式、开发教学材料和优化口语教学评价方式。; 关键词：韩语口语教学 TOPIK口语考试评价方式

TOPIK综合技能训练课程教学实践与思考被引量：1: 《学园》2021年第11期34-35,共2页金文植; 目前韩国语能力考试成绩已然成为评价学习者韩国语能力的有效证明。韩国语能力考试注重考查学生的听力理解能力、写作表达能力、快速阅读能力等方面的综合能力。TOPIK综合技能训练课程是应用韩语专业必修课程,是理论知识转化为实践能力...; 关键词：韩国语韩国语能力考试韩国语教学

韩剧学习TOPIK词汇网站——寓教于乐: 《产业与科技论坛》2020年第19期136-137,共2页曲美霖金善姬; 韩国语能力考试(TOPIK)一直是为非韩国语为母语的外国人及韩国语学习者提供的一种测试能力及水平的活动,能够成功考察参试者所掌握的知识和技能。本文结合TOPIK词汇学习中的问题,设想研发出一个可以寓教于乐,在韩剧中愉快学习TOPIK词汇...; 关键词：韩语学习学习网站韩剧学习韩语词汇

中韩办学下面向TOPIK的韩语教学模式初探: 《教育教学论坛》2020年第5期96-98,共3页陈圣雅; 中韩合作办学中,韩语教学是基础课程也是最大化受益于优质课程的基础,并且要应对通过TOPIK考试的需求,为此很有必要探索更优化的教学模式。从课程建设、课堂教学模式、学生学业评价三方面进行优化和完善,提高学生学习的热情进而提升韩...; 关键词：韩语教学 TOPIK 教学模式

图式理论在韩语TOPIK-Ⅰ听力备考训练中的应用研究: 《文化创新比较研究》2019年第29期80-81,93,共3页姜楠; 文章基于图式理论研究,结合TOPIK-Ⅰ听力题型,分析探索一种更为科学、有效的初级听力备考训练方法.即在TOPIK-Ⅰ听力训练中导入图式理论,引导学习者在听音频前,结合选项信息,主动激活大脑中的相应图式,对未知信息进行快速有效的分析、...; 关键词：图式理论听力训练韩语TOPIK-Ⅰ听力听力理解能力

改革后TOPIK读解和写作的解题技巧探索被引量：1: 《教育教学论坛》2019年第38期211-212,共2页王菲; 韩国语能力考试(Test of Proficiency in Korean,TOPIK)是由韩国教育部主办,应试对象为母语非韩国语的外国学生和海外侨胞,作为留学、就业的依据,为韩国语学习者指导方向,考试结果将为在韩国学习和就业提供语言能力证明.TOPIK自1997年...; 关键词：TOPIK读解写作解题技巧

韩国语能力考试阅读评价领域的出题类型及特点分析被引量：1: 《韩国语教学与研究》2019年第3期156-160,共5页黄宗; 一直以来,韩国语能力考试(TOPIK)作为评估韩国语学习者韩国语水平的最具权威性的考试,获得广泛地关注。近些年来有关韩国语能力考试的研究也逐渐具体化、深入化。本文作为韩国语能力考试阅读评价领域研究的一部分,区分不同时期,整理和...; 关键词：TOPIK Ⅱ 阅读评价领域出题类型

浅谈高职学生提高TOPIK通过率的方法: 《青年与社会》2019年第15期158-158,共1页于亚萍; 当今韩语学习者日趋多元化,除了韩语专业学生外,部分高职院校非韩语专业学生基于不同的需求也在学韩语。为帮助非韩语专业学习者高分通过TOPIK考试,文章提出学生、教师和学校可采取的一些措施。学生方面应精做真题,加强有效的单词记忆;...; 关键词：韩语教学韩语学习 TOPIK应试备考

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