听力理解能力

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利用英文儿歌提升小学英语听力理解能力的实证研究
《现代教育与实践》2025年第6期273-275,共3页白央 
探讨利用英文儿歌作为教学工具,以提升小学阶段学生的英语听力理解能力。通过有选择性地使用适合小学生年龄和认知水平的英文儿歌,可以有效提高学生的听力技能及对英语的兴趣。参与英文儿歌训练的学生在听力理解测试中的表现显著优于对...
关键词：英文儿歌 听力理解 小学教育 教学策略 
小学生英语听力理解能力的培养策略
《故事家(下)》2024年第12期145-147,共3页白长秀 
随着全球化进程的加速,英语作为一门重要的国际交流语言,在小学教育阶段愈发受到重视。《义务教育英语课程标准》明确指出,英语教学要培养学生综合语言运用能力,其中听力是语言技能的重要组成部分。小学阶段是学生语言学习的黄金时期,...
关键词：小学教育阶段 英语课程标准 英语听力理解能力 综合语言运用能力 综合素养 培养策略 国际交流 阶段培养 
AI赋能初中学生英语听说能力提升的实践研究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2024年第12期80-84,共5页王文功 
随着人工智能(AI)技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛,尤其是在提升初中学生英语听说能力方面展现出巨大潜力。本研究通过实证实验,探讨了AI技术在初中英语听说教学中的应用及其效果。研究结果表明,AI教学工具不仅显著提高了学...
关键词：人工智能 初中英语教学 听力理解能力 口语表达能力 AI教学辅助工具 
高中英语听力教学中听前预测策略的应用研究
《中学生英语》2024年第40期65-66,共2页温如霞 
引言在语言学习的过程中,听力理解是一项基础且关键的技能,尤其是对于高中学生来说,它是英语学习的重要组成部分。随着教育方法的不断创新,听前预测策略作为一种有效的教学手段,已经被广泛应用于高中英语听力教学中。这种策略不仅能够...
关键词：高中英语听力教学 听前预测 听力理解能力 有效的教学 学习兴趣 高中学生 学习的过程 英语学习 
数字化时代下信息技术对英语听力理解能力的促进作用研究
《信息与电脑》2024年第19期233-235,共3页周佳佳 
在数字化时代,信息技术在初中英语听力教学中发挥着日益重要的作用。它不仅丰富了在线听力资源,还提供了多元化的学习平台。人工智能教学系统能够根据学生的学习进度和能力,提供个性化的学习路径和及时的学习反馈,帮助学生有针对性地提...
关键词：数字化时代 信息技术 初中英语 听力理解能力 
故事讲述法在提升初中生英语听力理解能力中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0127-0130,共4页杨萍萍 
本文探讨了故事讲述法作为一种创新教学策略,在增强初中学生英语听力理解能力上的应用效能与实践意义。通过系统的文献回顾,本文指出了现有初中英语听力教学面临的若干挑战,诸如学生参与度低、欠缺必要的文化背景信息,以及实际沟通技巧...
关键词：故事讲述法 初中生 英语听力理解 教学策略 文化理解 
试论多模态教学模式在高中英语听力教学中的应用
《成长》2024年第7期70-72,共3页黄婧 
随着全球化的不断深入,英语在国际交流中扮演的角色愈发重要。作为英语四项基本技能之一,听力对学生的语言学习至关重要。然而,传统的听力教学模式通常以纯粹的听觉输入为主,缺乏多样化的刺激和互动,这使得学生很难真正理解和掌握所听...
关键词：多模态教学模式 国际交流 高中英语听力 四项基本技能 学习积极性 听力理解能力 教学中的应用 英语听力教学 
两种英语听力教学法效果对比的实验研究被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2023年第6期89-95,共7页胡惜春 吴越 
江苏省高等职业教育教师培训中心“2020年江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目”(项目编号:2020GRFX110);2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“课程思政语境下高职公共英语测评体系改革研究”(项目编号:WYJZW-2022-20-0309)的研究成果之一。
听力技能在二语学习中具有重要地位.采用实验研究方法,对比即时口头复述法和多遍法对培养大学生英语听力理解能力的不同能效,并从认知心理学视角分析即时口头复述法在培养学习者词汇附带习得能力、情景语境预测能力和综合听力理解能力...
关键词：即时口头复述法 多遍法 词汇附带习得能力 情景语境预测能力 综合听力理解能力 
西部农业院校大学生英语听力理解能力与语音知识的相关性研究
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2023年第6期48-51,共4页董丽群 赵丽萍 
甘肃省社科联2022-2024年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目(Y202202)。
本研究对西部某农业院校大学二年级非英语专业开设英语听力课程的本科生进行了问卷调查,并在英语听力课程的授课中融入语音知识的讲解与训练,让学生掌握一定的基础语音知识,来考察不同语音知识对学生英语听力理解能力的提高方面所起到...
关键词：西部农业院校 英语听力理解能力 语音知识 
基于教学实践对小学英语“学困生”有效开展自然拼读训练
《教育》2023年第29期55-57,共3页程利利 
一、研究背景小学阶段,由于缺乏英语学习环境和教学手段有限、教师能力态度欠缺、学生自我效能低等原因,存在一定比例的英语“学困生”。这些学生在英语学习上显示出不同方面和程度的学习困难。例如,词汇识读困难、拼写困难、阅读困难...
关键词：字母组合 小学英语 拼读能力 学困生 阅读困难 自然拼读法 英语学习环境 听力理解能力 
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