高中英语听力教学中听前预测策略的应用研究  

作　　者：温如霞 

机构地区：[1]甘肃省天水市第九中学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期65-66,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言在语言学习的过程中,听力理解是一项基础且关键的技能,尤其是对于高中学生来说,它是英语学习的重要组成部分。随着教育方法的不断创新,听前预测策略作为一种有效的教学手段,已经被广泛应用于高中英语听力教学中。这种策略不仅能够提升学生的听力理解能力,还能够激发他们的学习兴趣,培养自主学习的能力。

关 键 词：高中英语听力教学 听前预测 听力理解能力 有效的教学 学习兴趣 高中学生 学习的过程 英语学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]