DIDACTICS

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Cultural Specificities and Didactic Perspectives in the Moroccan School
《Sino-US English Teaching》2022年第2期45-49,共5页Mohamed El-Halfaoui 
To what extent do culture and tradition influence learning at school?What are the difficulties encountered by Moroccan learners?How to handle this gap between teaching culture and learning culture?Student attitudes ar...
关键词：culture DIDACTICS learning teaching Morocco 
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