异文化交流

作品数：26被引量：21H指数：2
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基于积极学习的国际工作坊设计被引量：2
《开放学习研究》2019年第4期1-9,共9页久保田真弓 张晓红(译) 
本研究从大设计(Grand Design)的视角分析不同国家的学生在日本参加的积极学习研讨会,并探讨其教育意义。研讨会的参加者,由来自日本关西大学及其友谊学校(中国华南师范大学、韩国汉阳大学、菲律宾布拉卡国立大学)的中、日、韩、菲四个...
关键词：工作坊 积极学习 大设计 社会性别 异文化交流 本科生与研究生 
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