导学方式

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动态分层导学的实践与创新
《新课程导学》2023年第4期95-98,共4页肖雄飞 贺新民 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题“分类分层普职融通综合高中办学模式研究与实践”(编号为XJKX21)研究成果
本文从分层教学和自主学习中存在的问题入手,创新分层方式,实现由“固态分层”向“动态分层”的转变,避免传统的固态分层教学给学生带来的心理影响,解决传统分层教学过程中难以有效提升同一班级不同程度学生学习能力的问题;创新导学方式...
关键词：动态分层 导学方式 实践创新 自主学习 
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