幼儿教育心理学

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试论提高《幼儿教育心理学》教学效果的实践与探索
《成长》2020年第2期179-179,共1页冯春波 
《幼儿教育心理学》是学前教育专业中一项专业理论课程,其中包含的知识点较为复杂和繁琐,对于学生来说学习难度较大,而且由于学生没有真实的接触过幼儿,无法了解幼儿的心理特点,导致教学工作的开展具有一定难度。本文将以教师的角度,探...
关键词：幼儿教育心理学 教学效果 实践与探索 
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