语言地位

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海外语言与贫困研究的进展与反思被引量:31
《语言战略研究》2019年第1期22-33,共12页方小兵 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"联合国教科文组织语言规划观及其中国实践研究"(16YJA740009)的阶段性成果
受20世纪60年代美国"向贫困宣战"运动的影响,国外学者开始探讨语言与贫困的关系,分别从语言能力与贫困、语言地位与贫困、语言权利与贫困、语言多样性与贫困4个方面分析了语言与贫困的相关性,并从语言地位规划、母语教育、语言资源开发...
关键词:相对贫困 语言能力 语言地位 语言权利 语言多样性 母语教育 
汉语国际教育的终极目标与本土化被引量:38
《语言战略研究》2018年第6期25-31,共7页张新生 李明芳 
汉语国际教育的终极目标应该是汉语成为国际语言,汉语国际教育本土化是实现这个目标的关键路径。在汉语国际传播政策指导下的汉语国际教育,其主要理念和实践大都来自国内的对外汉语教学,这与对国际汉语及其终极目标的认识有关。要实现...
关键词:终极目标 汉语的国际语言地位 本土化 海外汉语外语教育 孔子学院 
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