语言学导论

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批评话语视角下的课程思政教学设计——以语言学导论为例
《湖北第二师范学院学报》2024年第5期44-50,共7页张保培 
2022年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“新时代研究性教学中外语专业教师素质能力结构及培养路径研究”。
课程思政与学生思辨能力的培养密不可分,也是教师利用各种资源建构多重意义的过程,而话语研究的批评视角为外语课程思政的开展提供了学科理论支撑。针对语言学导论课程,从世界观、人生观、价值观三个方面挖掘符合有益性话语范畴的思政元...
关键词：课程思政 话语研究 批评视角 语言学导论 
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