德育建构

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身体关怀视角下合乎道德性的学校德育建构
《广东第二师范学院学报》2020年第4期1-7,共7页王苇琪 叶飞 
国家社会科学基金教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003)。
尽管身体价值因全面发展的教育理念而在一定程度上受到关注,但在德育中学生身体仍处于一种困顿状态,主要表现为身体的道德认知能力被误解,身体德性被忽视以及身体受到规则的过度控制;据此,德育的道德性随之消解。身体关怀是重新落实德...
关键词：身体 关怀 道德性 学校德育 
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