德育体制

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提升德育实效 打造德育特色
《求知导刊》2019年第49期50-51,共2页赵西琴 廖建生 
西藏自治区教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“雏鹰争章与四讲四爱群众教育实践活动优化整合的一般研究”课题(课题批准号:XZJKY41816)的阶段性成果。
本文旨在探讨切实可行的德育模式,从健全德育管理体系角度出发,综合多种德育模式的优势,多维度地探索助力德育工作的有效途径,精准定位德育目标,激发德育活力,并结合我区“四讲四爱”教育实践活动,力求提升学校德育的实效性。
关键词：德育管理 德育体制 主体性 德育模式 地方资源 四讲四爱 
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