职业成人教育

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《现代职业教育》2019年第16期96-97,共2页宗争 
对职业成人学校学生来说,数学是一门基础理论学科,良好的数学思维品质、科学的做事方法、认真严谨的态度,能为学生从事各个行业拓展思路。但职成学生因为过于重视专业学习因而缺乏数学学习主观能动性。旨在探索如何使数学教学与专业教...
关键词：职业成人教育 数学 “专业注入式”教学模式 
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