中国高中生

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帮助中国高中生进行专业决策的课程干预研究（英文）被引量：1
《中国临床心理学杂志》2016年第6期1132-1137,1142,共7页窦泽南 左雅靓 王祯 乔志宏 
国家社会科学基金项目"大学生就业能力的结构及其与就业结果的关系研究"(项目编号:11BRK019)
根据一项对于中国大学生的调查,只有44%的新生对他们的专业表示满意。这可能是因为中国的高中生在选择专业时面临决策困难,他们缺乏和决策相关的知识技能。本研究使用认知信息加工理论(CIP)开展课程干预,考察干预对于学生自我效能感和...
关键词：生涯干预 专业决策自我效能感 专业决策困难 认知信息加工模型 
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