低碳教学

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小学数学课堂“低碳教学”分析
《小学生（教学实践）》2020年第1期58-58,共1页陈晓兵 
在新课程改革教育发展进程中,教学理念、教学方法处于持续性创新阶段,在教学方法方面对于学生的自主性重视度随之提升,同时学生的自主性也获得了更多的尊重。在常道"低碳生活"的当下,教学过程中各种不确定因素的存在导致课堂教学的效率...
关键词：小学数学 “低碳教学” 课堂教学方法 
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