人文素质课程

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论“真善美”人文素质课程体系的构建
《才智》2019年第6期13-14,共2页耿静静 
新时期加强大学生的人文素质教育,对社会的进步、国家的发展起着不可估量的作用。"真、善、美"是素质教育的最高境界,为此,在人文素质教育过程中进行知识结构的重构,将文、史、哲、艺等人文课程重组整合,构建"崇真、扬善、求美"的人文...
关键词：人文素质 “真善美” 课程体系 
高职人文素质课程对接行业文化的路径探究被引量：1
《才智》2015年第30期33-,共1页王薇薇 
行业文化赋给行业带来了显著地特色和时代特征,因为行业文化承载着行业的共同理想信念、品质与能力、道德规范等主要的行业价值。职业教育的一大特点就是将高职专业教育教学融入到行业文化之中。在教学过程中营造积极的学习氛围是高职...
关键词：人文素质课程 行业文化 对接 
高职院校人文素质课程质量评价体系的构建
《才智》2013年第5期183-184,共2页唐淑欣 
本文从高职院校人文素质课程质量评价的目标、评价原则出发,根据课程设计和实施的不同阶段,从课程方案评价和课程组织实施评价两个方面去构建高职院校人文素质课程质量评价体系。
关键词：高职 人文素质课程 课程质量评价体系 
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