人物形象分析

作品数：1240被引量：716H指数：10
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布莱希特《四川好人》中的沈黛形象分析
《文学教育》2022年第34期76-78,共3页杨晓逸 
本文主要对德国作家布莱希特的作品《四川好人》中沈黛(隋达)这一角色进行分析,分别从精神分析批评视角和女性主义批评视角分析作品是如何塑造沈黛(隋达)这一矛盾的人物形象的,试图由此入手探讨戏剧背后蕴含的深刻主题。
关键词：《四川好人》 精神分析批评 女性主义批评 人物形象分析 
《子夜》中典型女性的人物形象分析
《文学教育》2022年第11期45-47,共3页徐佳俐 蒋心怡 
《子夜》这部作品是茅盾的代表作,该作场景描写壮观,人物塑造也十分具有特色,是一部全景观展现社会实貌的长篇小说.在这部小说中,茅盾先生塑造了很多具有鲜明性格的女性,她们在20世纪30年代的上海,展现着各具特色的生活.《子夜》中的女...
关键词：《子夜》 女性人物 人物形象分析 
电影《你好,李焕英》中的人物形象分析被引量：1
《文学教育》2022年第6期115-117,共3页彭珠艳 
在电影中,通过人物对话表现角色的人物形象是艺术表达手段之一。本文将从格赖斯的会话合作原则出发,对电影《你好,李焕英》中主人公李焕英的对白进行分析,挖掘人物对白所表达的会话含义和言外之意,以展现主人公多面的人物形象,生动地揭...
关键词：合作原则 会话含义 人物性格 电影《你好 李焕英》 
《战争与和平》人物形象分析
《文学教育》2022年第3期134-136,共3页张化夷 
列夫·托尔斯泰在《战争与和平》中,塑造了鲜活的人物形象。皮埃尔是动态成长中的探索者,安德烈正直、睿智,但其形象带有隐性自恋人格特征,二人的迷茫与挣扎,体现了作者对现实的思考,其形象寄托了作者理想。娜塔莎和拉斯托夫是典型的俄...
关键词：理想 探索 悲剧 
《红楼梦》中贾迎春人物形象分析
《文学教育》2020年第30期102-103,共2页王钊 
江西理工大学2019年度校级教学改革研究课题“汉语国际教育专业中华优秀传统文化创新教育模式探索”(编号XJG-2018-03)的阶段性成果。
贾迎春性格具有温柔老实、懦弱妥协、淡然随和等多种面相,其悲剧命运与家庭环境、个人性格和残暴夫婿有关。贾迎春这一人物形象的塑造表现出作者对大千世界芸芸众生的悲悯,折射出人文主义光芒。
关键词：性格面相 悲剧命运 现实意义 
《倾城之恋》中白流苏人物形象分析被引量：3
《文学教育》2019年第7期40-41,共2页王卉 
白流苏是张爱玲小说中为数不多的有着幸运结局的女主人公。张爱玲曾说:"流苏实在是一个相当厉害的人,有决断,有口才,柔弱的部分只是她的教养与阅历。"厉害与柔弱统一在流苏身上,张爱玲将人物的这一特点表现得落落有致,别有韵味。
关键词：厉害 柔弱 白流苏 《倾城之恋》 
责任意识与女性觉醒:贾探春人物形象分析被引量：1
《文学教育》2018年第30期36-37,共2页陆嘉怡 
贾探春这一人物是《红楼梦》所塑造的封建时代里具有女性意识萌芽的典型的人物形象。本文结合文本和相关文献分析了贾探春这一形象所体现出来的责任意识和女性意识,深度阐释了贾探春在文中所表现出来的对家族兴亡的责任感,以及实现自我...
关键词：红楼梦 贾探春形象分析 责任意识 女性意识 
施害者与受害者的双重人物形象分析——以王小帅三线三部曲为例
《文学教育》2017年第5期95-97,共3页刘莉 
电影《青红》、《我11》、《闯入者》是王小帅以"三线生活"为主要内容的三部曲,再现了处在社会变革时期三线工人的社会生活与思想状况。他们中的一群人在时代与历史的浪潮中成了无辜的受害者和粗暴的施害者。本文主要分析电影中拥有施...
关键词：王小帅 三线生活 施害者 受害者 双重人物形象 
《月亮和六便士》的人物形象分析被引量：5
《文学教育》2016年第24期132-133,共2页苏虹蕾 
《月亮和六便士》以画家高更为原型创作,讲诉了天才画家思特里克兰德充满传奇色彩的一生。在这部小说中,作家毛姆不仅探讨了理想与现实、艺术与个性等令人深思的哲理问题,同时塑造了一个复杂的文学形象——思特里克兰德。从他的身上读...
关键词：毛姆 《月亮和六便士》 传奇 精神形象 艺术 
《金锁记》里曹七巧人物形象分析
《文学教育》2016年第19期34-35,共2页邱唱 
张爱玲于1943年10月发表小说《金锁记》。于该作品里,匠心独具的作者运用深具表现力、感染力、穿透力的文字,极为深刻、特别精妙地展现了女主人公曹七巧于物欲、情欲的双重煎熬下,认知错位,理智迷失,人性被扭曲,灵魂被异化,身心俱疲,最...
关键词：《金锁记》 曹七巧 人物形象 分析 
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