人性善恶论

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检省人性之恶,与世界达成和解——对高中语文如何体现价值观教育的几点思索
《考试周刊》2011年第76期46-46,共1页王雪莹 
＂情感态度和价值观＂是高中语文课程标准提出的三维目标之一,也是全面提高学生的语文素养,发挥语文课程的育人功能的集中体现。高中语文课堂应该如何应对＂人性善恶＂的命题,彰显怎样的价值观,是教师始终绕不过去的难题之一。本文着重...
关键词：高中价值观教育 人性善恶论 “平庸之恶” “致良知” 
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