认知功能教学法

作品数：10被引量：17H指数：3
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“认知功能教学法”人称回指教学实验被引量：7
《世界汉语教学》2013年第4期537-547,共11页邵菁 
上海外国语大学2011年度校级一般科研项目资助;为该项目研究成果之一
本实验检验汉语语篇规则的可教性和"认知功能教学法"的有效性。实验将4个班约52个学生分别分入对照组和实验组,采用"认知功能教学法"对实验组进行了5次20-25分钟的汉语人称回指规则教学,前测成绩单因素方差分析结果显示4个班没有显著差...
关键词：认知功能教学法 汉语人称回指规 则教学实验 
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