认知论

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在“本能”与“认知”之间:学习内驱力提升的分野及融合
《高等学校文科学术文摘》2022年第6期214-214,共1页彭静雯 刘疏影 
学习内驱力目前正被广泛地应用于对深度学习与自我教育的讨论中。作为一种影响学习的情感因素,无论是将好奇、兴趣等作为其产生重要来源的本能论,还是将个体的自我实现和自主控制作为其产生来源的认知论,它们在各自的教育实践中都存在...
关键词:学习内驱力 深度学习 自主控制 本能论 自我教育 认知论 外部制度 情感因素 
身体的意义:生成论视域下的情绪理论
《高等学校文科学术文摘》2022年第1期128-129,共2页叶浩生 苏佳佳 苏得权 
在心理学发展史上,情绪理论一直沉沦于身体感受论与认知论的争吵中。具身认知兴起以后,身体对认知的塑造作用开始得到强调,但是具身认知似乎更关注“认知”。在具身认知的框架下,认知过程似乎就是“冷冰冰的”理性过程,缺乏情感的“温...
关键词:具身认知 情绪理论 认知论 生成论 心理学 认知过程 感受论 塑造作用 
文化镜像中的后现代人类学与中国人类学的认知论革命
《高等学校文科学术文摘》2019年第2期203-203,共1页袁年兴 彭旖旎 
后现代人类学的认知论问题长期被学界的方法论视角遮蔽。从他者的“文化之镜”到“镜中之我”,后现代人类学并没有逃离与“他者”在双重想象中的僵化状态。
关键词:现代人类学 认知论 中国人类学 文化 革命 镜像 “他者” 方法论 
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