日本学习者

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日本学习者使用“其他、别的、另外、另”的偏误研究
《海外华文教育》2018年第1期31-44,共14页张俊萍 任文娇 
北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金,项目批准号16PT03);北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金,项目编号18YJ080602)资助
基于中介语语料库和问卷调查分析,文章结合已有研究将学习者"其他、别的、另外、另"的偏误类型总结为五类,认为学习者对旁指代词"其他、别的、另外、另"的语法语义功能掌握不清晰,语义相近的目标词之间辨析不够准确是产生偏误的根本原...
关键词：旁指代词 语义关系 使用倾向性 数量结构搭配偏误 教学策略 
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