低效课堂

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低效课堂的若干课型之探讨
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第1期19-19,共1页林华民 
通过就什么是低效课堂,低效课堂四种课型的探讨,提出知识增长量与情感丰富度是影响课堂效益四大因素中最主要的两大要素;提出一切低效课堂产生的根源在于课堂替代;强调即不能培养不能培养“高智力低能力”的“教育废品”,更不能培养“...
关键词：低效课堂 四种类型 
探究如何“翻转”农村低效课堂
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第23期52-52,共1页刘美 
在传统的班级制教学中存在两种矛盾,教师既定的教学进度与学生对于知识掌握的快慢之间的矛盾和教学知识的共性与学生不同的个性之间的矛盾,这是两种根深蒂固却难以解决的问题。而解决这两种矛盾的关键之处就在于将学生放在教学过程中的...
关键词：翻转课堂 核心问题 推进措施 
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