社会性需要

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幼儿园游戏中情感教育的反思与建构
《吉林教育（教研）》2009年第12X期112-112,共1页吴静 
由于幼儿园反映和传播的是社会主流文化，幼儿进入幼儿园后，幼儿已有的内心情感不断地重新整合，逐渐趋向符合社会规范。情绪动因从满足生理需要向主要满足社会性需要发展，儿晕情感日渐丰富和深刻化。教师要善于去挖掘游戏活动本身蕴...
关键词：情感教育 游戏活动 幼儿园 社会主流文化 社会性需要 内心情感 社会规范 生理需要 
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