地理教研组

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初探以图式教学为主线进行探究式学习
《吉林教育（教研）》2009年第5期92-92,共1页马玉芹 
问题背景：这学期我校地理教研组，抽出三名教师周周上“研讨课”，其他教师进行观课活动，我便是其中一位每周都上一节“研讨课”的老师。要完成一节研讨课一般有如下模式：先个人备课-提交说课（集体备课）-修订教学设计-上研讨课-评...
关键词：探究式学习 教学为主 图式 综合教学能力 个人备课 地理教研组 研讨课 教学设计 
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