生产型实训

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技工是怎样炼成的——以武汉技师学院技能人才培养为例
《职业》2020年第16期48-50,共3页刘进 
本文基于对技能型人才职业能力构成的理论分析和武汉技师学院办学模式的实践研究,初步总结了实施"双证书一体化"教学模式、生产型实训以及"学生+企业"双本位培养模式的必要性和可行性,并从四个方面论述了开展这一探索的可操作性。
关键词：职业能力构成 “学生+企业”双本位 生产型实训 
生产型物流实践教学基地的教育教学功能开发——以宜宾职业技术学院为例
《职业》2016年第28期102-,共1页卢琳 
本文以宜宾职业技术学院为例,探讨生产型物流实践教学基地的教育教学功能开发。宜宾职业技术学院物流管理专业寻求并实践一种物流生产性实践教学基地,以实现教育教学功能的开发模式。通过成立专业实体公司、建立校企合作站等方式深层次...
关键词：校内生产型实训基地 功能开发 教育教学融合 
高职数控专业校内生产型实训基地建设研究被引量：3
《职业》2012年第21期146-148,共3页丑幸荣 叶爱娟 
浙江省教育科学规划研究课题;课题名称:高职数控专业校内生产型实训基地建设的研究与方案设计;课题批准号:SCG350
生产型实训基地非常有助于高职数控专业学生职业技能的培养。实训基地的建设一定要科学规划,使其具有先进性、真实性和创新性,满足生产性实训的要求。生产型实训基地不只是形式化的生产车间,还要根据高职数控专业的培养目标和特点,规划...
关键词：数控专业 生产型 实训基地 
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