生物分类

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第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论A-4
《生物学通报》2019年第7期58-61,共4页戴俊彪 张立 陶若婷 张雁云 范六民 
理论考试A共3 h。1~10题:细胞生物学;11~17题:植物解剖和生理学;18~30题:动物解剖和生理学;31~32题:习性学;33~42题:遗传和演化;43~47题:生态学;48~50题:生物分类学。每个正确答案得1分。一个问题中4个答案都正确,得1分;只有3个答案正确...
关键词：生物分类学 习性学 细胞生物学 动物解剖 雌性个体 生理学 生态学 
第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论A-1
《生物学通报》2019年第4期55-60,共6页陶若婷 张雁云 范六民 戴俊彪 张立 
理论考试A共3 h。1~10题:细胞生物学;1 1~1 7题:植物解剖和生理;18?30:动物解剖和生理;3 1~3 2:习性学;33~42:遗传和演化;4 3~4 7:生态;4 8~5 0:生物分类学。每个正确答案得1分。一个问题中4个答案都正确,得1分;只有3个答案正确,得0.6分...
关键词：细胞生物学 竞赛试题 奥林匹克 植物解剖 生物分类学 理论考试 生理 动物 
为什么说人属于“单鞭毛生物”
《生物学通报》2016年第3期15-17,共3页朱钦士 
传统的生物分类方法,是将地球上的生物分为原核生物和真核生物两大类,其中原核生物可以分为细菌和古菌;真核生物可以分为动物、植物和真菌。近年来对各种生物基因组的分析和比较表明,真核生物还可以分为单鞭毛生物和双鞭毛生物两大类,...
关键词：生物分类 动物起源 单鞭毛生物 双鞭毛生物 后鞭毛生物 
“生物的分类”一节教学设计
《生物学通报》2015年第10期26-29,共4页赵广宇 李倩 谭勇 
四川省2013年度教育科研资助金项目重点课题"基于学生视角构建生物学重要概念的策略研究";教育部基础教育课程教材中心项目"初中生物教学关键问题实践研究"
生物分类是生物学中重要的学科思想和方法。依据课程标准对本节教学内容的重要概念进行梳理和分析,教学中精选具体、形象的生物物种案例作为切入点,引导学生以比较和类比的思维方式,突破前概念的影响,体会生物分类的思想,进而构建分类...
关键词：生物分类 重要概念 
分类学的新理论——分支分类学
《生物学通报》1989年第4期3-5,24,共4页王苏舰 
达尔文进化论为生物分类学提供了坚实的理论基础。为探讨生物之间的亲缘关系,30—40年代分类学界首先形成了进化分类学(Evolutionary Taxonomy);50年代初形成了另一分类学理论:数值分类学(NunericalTaxonomy);到了60年代分类学领域中又...
关键词：分类学 分支分类学 生物分类学 
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