生物教学模式

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以“做中学”生物教学模式为基点促进学生核心素养发展
《好家长》2018年第96期170-170,共1页张晓溪 
结合学科特点,借助课题研究,我校生物教师经过不断的摸索和实践构建了校本化的'做中学'教学模式:创设情境,提出问题—大胆猜想,作出假设—动手探究,解决问题—合作交流,分享成果—拓展延伸,内外结合。该模式能有效促进、深入发展学生核...
关键词：“做中学” 教学模式 核心素养 
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