生物学案

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高中生物学案的理论研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00163-00164,共2页胡利姗 
目前,“学案”教学的实践探索如火如荼。本文通过对现行高中生物学案文本进行理论研究后得出:(1)“学案”并未形成一个公认的概念,甚至连该概念的行为主体都还未被明确。所以不足以作为一个有效概念。(2)“学案”及其以之为载体的教学,...
关键词：高中 生物 学案 理论 
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