云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 生源差异

生源差异: 作品数：41被引量：88H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：钱军平王奇光邰炜张威刘春荣更多>>; 相关机构：长江师范学院江苏建筑职业技术学院北京联合大学山东工艺美术学院更多>>; 相关期刊：《中国职业技术教育》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《当代教育论坛》《学理论》更多>>; 相关基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题山东省社会科学规划研究项目更多>>

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基于认知模型的设计基础课程设置模式探索与实践——以交通工具设计专业方向设计基础课程为例被引量：1: 《设计》2023年第4期92-97,共6页付志伟王奇光; 山东省本科高校教学改革研究项目(2015Z061);山东省社会科学规划研究一般项目(21CWYJ29);山东工艺美术学院2021年校级教改项目(4)。; 为使设计专业低年级学生深入了解设计、掌握设计基本设计原则,综合设计基础课程体体系的设置基于学生生源的多元背景及专业方向。通过研究认知心理学进行基础课程的课程体系设置,将多元学生群体的个体认知差异逐步转变为设计系统思维。...; 关键词：设计基础认知心理学生源差异课程体系设置解码与编码