手术室临床教学

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性格分析在手术室临床教学中的应用
《医学新知》2012年第5期386-387,共2页张辉 汪国荣 
目的探讨性格分析在手术室临床教学中的应用效果。方法选择2007年5月～2009年5月进入我院手术室临床实习的665名护生，分为观察组340名和对照组325名。对照组学生给予常规教学，观察组学生经过性格分析后实施认知为先的教学理念，再辅...
关键词：性格分析 临床教学 
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